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蘭州大學生態學院張宏教授團隊2023年2月誠聘博士後信息

發布:2026-04-06 21:53:50  關注:74420次

  蘭lan州zhou大da學xue生sheng態tai學xue院yuan張zhang宏hong教jiao授shou團tuan隊dui主zhu要yao從cong事shi功gong能neng基ji因yin組zu學xue與yu進jin化hua生sheng態tai學xue研yan究jiu,團tuan隊dui具ju有you良liang好hao的de學xue術shu氛fen圍wei和he研yan究jiu支zhi撐cheng條tiao件jian,為wei進jin一yi步bu加jia強qiang團tuan隊dui建jian設she,更geng好hao地di開kai展zhan科ke學xue研yan究jiu,現xian公gong開kai招zhao聘pin博bo士shi後hou1-2名,歡迎青年人才加盟。

  一、應聘條件

  1.即將獲得或者獲得遺傳學、生物信息學、分子生物學、動物學等領域博士學位不滿3年,年齡原則上不超過33周歲;

  2.具備較強的英文閱讀和寫作能力,在國內外專業學術期刊上以(共同)第一作者發表過或者即將發表研究論文;

  3.能熟練使用R或者python進行常規的數據處理、統計分析與圖表繪製,最好了解常用的高通量測序數據處理軟件以及轉錄組分析流程;

  4.身體健康,具有良好的學術道德和嚴謹的科學態度,具備獨立開展研究工作的能力和較強的團隊協作精神;

  二、任務職責

  1.開展課題研究並撰寫研究論文;

  2.協助指導低年級研究生與本科生;

  3.完成團隊負責人交辦的其他工作;

  三、薪酬待遇

  1.普通博士後合計薪酬≥16.2萬元/年;“萃英博士後”合計薪酬30-40萬元/年,資助期滿但仍在合同期內且表現優秀的,學校可繼續提供薪酬直至聘期結束;入選國家“博士後創新人才支持計劃”“博士後國際交流計劃”等人才支持計劃的,可直接選聘為“萃英博士後”;

  2.按照國家規定繳存社會保險及住房公積金;享受甘肅省博士後津貼相關政策支持;

  3.博士後可根據需要租住學校周轉公寓;學校將在辦理落戶、醫療和子女就學等生活方麵做好相關服務工作,幫助青年人才盡快融入學術和工作環境;

  4.在站期間,博士後可申請獲得職稱任職資格;考核合格的“萃英博士後”及表現優異的普通博士後,可按人才引進條件和程序申請校內相關崗位,並享受相應住房補貼安家費、科研啟動費等引進人才待遇;

  四、應聘方式

  應聘者請將以下材料合並為單個pdf文件,發送至團隊負責人郵箱(hong_zhang[at]lzu.edu.cn)(郵件標題注明:應聘某某崗位+本人姓名):

  1.個人陳述(Cover Letter)與個人簡曆(CV);

  2.最多兩篇代表性研究成果論文全文;

  郵件主題請注明“應聘博士後-姓名”。來lai信xin必bi回hui,並bing且qie將jiang為wei符fu合he要yao求qiu的de應ying聘pin者zhe及ji時shi安an排pai麵mian試shi,麵mian試shi通tong過guo的de話hua才cai需xu要yao準zhun備bei專zhuan家jia推tui薦jian信xin與yu學xue曆li學xue位wei證zheng書shu複fu印yin件jian等deng其qi他ta材cai料liao,在zai學xue校xiao係xi統tong進jin行xing線xian上shang申shen請qing。招zhao聘pin長chang期qi有you效xiao,直zhi至zhi招zhao到dao合he適shi人ren選xuan為wei止zhi,歡huan迎ying青qing年nian才cai俊jun加jia入ru我wo們men!

  五、團隊介紹

  蘭州大學生態學院功能基因組學與進化生態學團隊主要以模式動物為研究對象,利用進化生物學、基因組學、生物信息學等手段,致力於闡明非經典ORF的功能與演化模式,探究基因表達調控的規律,解析非編碼遺傳變異在適應性進化中的作用。團隊負責人張宏博士2019年畢業於北京大學生命科學學院生物信息中心,並在“博新計劃”支持下繼續開展了為期兩年的博士後研究,現為蘭大生態學院教授、博導,近年來一直從事上遊開放閱讀框uORF的功能與演化研究,在NatureCommunications,PLoSBiology,MolecularBiologyandEvolution,TrendsinBiochemicalSciences等領域內期刊發表了一係列研究論文與綜述(詳情見課題組主頁:https://gxelab.github.io/)。

  信息來源於網絡,如有變更請以原發布者為準。

  來源鏈接:

  https://celzu.lzu.edu.cn/lzupage/2023/02/20/N20230220092828.html

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