根據學校工作需要，現公開招聘理事會數智教育專班各崗位，現將本次招聘有關事項公告如下：

一、單位簡介

電(dian)子(zi)科(ke)技(ji)大(da)學(xue)成(cheng)都(dou)學(xue)院(yuan)是(shi)教(jiao)育(yu)部(bu)批(pi)準(zhun)成(cheng)立(li)的(de)獨(du)立(li)學(xue)院(yuan)，是(shi)由(you)電(dian)子(zi)科(ke)技(ji)大(da)學(xue)與(yu)成(cheng)都(dou)國(guo)騰(teng)實(shi)業(ye)集(ji)團(tuan)合(he)作(zuo)創(chuang)辦(ban)，采(cai)用(yong)新(xin)模(mo)式(shi)新(xin)機(ji)製(zhi)舉(ju)辦(ban)的(de)以(yi)本(ben)科(ke)層(ceng)次(ci)為(wei)主(zhu)的(de)全(quan)日(ri)製(zhi)普(pu)通(tong)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)創(chuang)建(jian)於(yu)2001年，現有7個分院
，60餘個專業，在校學生19000餘名，學校專業以工學和管理學為主，以電子信息和計算機類專業為核心
，涵蓋理、工
、經、管、文
、藝術設計和航空等多學科門類。

學校現有成都校區和什邡校區共兩個校區
，其中，成都校區位於IT、電子類企業雲集的國家級高新技術產業開發區——成都市高新西區，什邡校區位於環境優美、交(jiao)通(tong)便(bian)捷(jie)的(de)四(si)川(chuan)省(sheng)曆(li)史(shi)文(wen)化(hua)名(ming)城(cheng)什(shen)邡(fang)市(shi)。學(xue)校(xiao)立(li)足(zu)成(cheng)都(dou)

，輻(fu)射(she)全(quan)國(guo)，以(yi)建(jian)設(she)有(you)特(te)色(se)的(de)高(gao)水(shui)平(ping)應(ying)用(yong)科(ke)技(ji)大(da)學(xue)為(wei)目(mu)標(biao)，致(zhi)力(li)於(yu)培(pei)養(yang)有(you)係(xi)統(tong)理(li)論(lun)基(ji)礎(chu)和(he)工(gong)程(cheng)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)，具(ju)備(bei)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)潛(qian)力(li)和(he)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)的(de)應(ying)用(yong)型(xing)科(ke)技(ji)人(ren)才(cai)和(he)技(ji)術(shu)領(ling)軍(jun)型(xing)應(ying)用(yong)人(ren)才(cai)。

二、招聘條件

（一）數智教育專班負責人

1.擁護中國共產黨的路線方針政策，熱愛高等教育事業，具有良好的思想政治素質
、職業道德和敬業精神，無學術不端或不良記錄；身心健康，能勝任高強度工作；

2.具有人工智能
、計算機科學與技術、控製科學與工程、教育技術學等相關專業碩士及以上學位，具有副高級專業技術職務優先；需紮實掌握 AI 核心技術（如機器學習、自然語言處理、智能決策係統等），同時具備高校教育管理、學科建設或科研平台運營的相關背景
；

3.深刻理解 AI 技術發展趨勢及教育行業需求
，10年以上教育信息化或AI項目經驗，能將技術方案轉化為可落地的教育實踐成果，有高校背景者優先；

4.具備戰略思維、項目管理與團隊領導能力
，較強的技術洞察力和行業研判能力

，能精準把握 AI 教育應用的風險點與創新方向，能有效推動多方協作；

5.具備較強的文字撰寫能力和彙報表達能力，可獨立完成戰略報告及決策建議。

（二）高等教育教學“數智”專員

1.熱愛教育事業，具有良好的職業道德、敬業精神和團隊協作意識，無不良職業記錄
；身心健康，適應教育教學工作節奏；

2.具有人工智能
、教育技術學
、計算機科學與技術
、教育學等相關專業碩士及以上學位，博士學位者優先
；

3.熟悉高等教育課程體係與教學設計；

4.了解國內外教育數字化轉型趨勢，掌握課堂教學規律與學生學習特點，能獨立完成 AI 教學產品的場景化應用設計；

5.有教育技術、智能教育研究或實踐背景者優先。

（三）高等教育學工“數智”專員

1.擁護黨的教育方針，熱愛學生工作，具有良好的思想政治素質
、責任意識和奉獻精神，無不良記錄；身心健康，善於溝通協調；

2.具有人工智能
、數據科學、心理學

、教育學
、思想政治教育等相關專業碩士及以上學位，博士學位者優先；

3. 熟悉學生工作體係
，有數據分析或行為研究經驗，具備 3 年以上學生工作、心理健康服務

、生涯規劃指導或教育數據建模相關經驗，能將 AI 技術與學生工作實際需求深度結合；

4.具備良好的溝通與項目執行能力
，良好的文字表達能力和培訓指導能力，能與學工隊伍高效協作
；

5.有高校學工係統工作經驗，或參與過學生數據分析平台
、思政教育 AI 工具研發項目者優先。

（四）高等教育人工智能技術專員

1.熱愛教育科技事業，具有良好的職業道德、創新意識和敬業精神，無不良職業記錄；身心健康，能承受技術研發壓力；

2.具有人工智能、計算機科學與技術、軟件工程、機器學習等相關專業碩士及以上學曆，博士學曆優先
；

3.深刻理解大語言模型、生成式 AI 核心技術原理，具備 3 年以上 AIGC 相關技術研發或教育領域應用經驗；

4.有教育類產品開發或項目經驗者優先；

5.具有較強的技術鑽研能力
、溝通協作能力和項目管理能力和教育場景化產品設計能力，能獨立完成 AIGC 教育工具的需求分析
、研發落地與優化迭代。

三、崗位職責

（一）數智教育專班負責人

1.專班總負責人，統籌全校AI教育戰略與項目落地實施

，以 “架構師思維” 製定中心中長期戰略規劃、年度工作計劃及技術落地實施方案，明確 AI + 教育的核心發展目標、技術路徑與階段性任務，推動中心成為高校 AI 教育創新的核心樞紐
；

2.牽頭構建學校 AI 教育應用 “技術架構 + 落地體係” 雙驅動發展路徑，製定 AI 技術教育化應用的治理框架
，保障 AI 應用合規可控；

3.跟蹤國內外 AI 教育及治理領域前沿動態，為學校理事會及校領導彙報進展
，提供專業技術谘詢與決策建議
，推動 AI 教育相關製度創新與政策落地
；

4.負責跨部門、跨單位協同合作
，協調教務處、學工處、數字校園建設辦公室等部門及校外合作機構，整合資源推動 AI 教育項目落地實施；

5.綜合協調學校各單位、各二級分院推動“元學在線”平台的深度應用與持續優化

；

6.負責對外合作、資源引進與品牌建設；

7.承辦上級領導交辦的省內各校區其它臨時性工作。

（二）高等教育教學“數智”專員

1.兼任教務處處長助理，聚焦AI與課程
、教學、評價的深度融合
，推動“因材施教”和“個性化學習”；

2.深度探索 AI 與學科教學融合路徑，牽頭設計基於 AI 的跨學科課程體係、教學方案及新型教學模式，推動課堂教學創新落地；

3.麵向一線教師開展 AI 教學工具（含形成性評價工具）應用培訓，推廣形成性評價、智能作業批改等應用；

4. 組織教師AI教學能力培訓與工作坊，跟蹤 AI 教學工具（含跨學科課程配套工具）應用效果，收集師生反饋，建設AI教學資源庫與案例集；

5.參與 AI 教育教學相關課題研究
，牽頭或核心參與高質量學術成果發表、教學成果獎申報工作
；

6.承辦上級領導交辦的省內各校區 AI 教育相關臨時性工作。

（三）高等教育學工“數智”專員

1.兼任學工處處長助理，聚焦AI在學生成長、思政教育
、心理健康、生涯規劃等領域的精準賦能
；

2.開發AI思政助手、虛擬導師等應用，適配思政教育
、心理健康指導、生涯發展規劃等實際工作場景需求

；

3.為學工隊伍提供 AI 工具應用培訓與全流程技術支持，協助團隊熟練運用智能化手段開展工作，提升管理效率
；

4.開展數據驅動的學生發展研究
；

5.完成上級領導交辦的省內各校區臨時性工作任務。

（四）高等教育人工智能技術專員

1.深耕大語言模型

、生成式 AI 等前沿技術，負責AI技術落地、平台搭建與內容生成；

2.探索 AIGC 在虛擬仿真實驗
、數字教師、個性化學習內容生成

、教學資源創作等核心場景的創新應用，輸出可落地的技術解決方案；

3.負責學校 AIGC 技術能力體係建設，搭建校內AI教育實驗平台
，麵向全校師生開展 AIGC 技術應用培訓
，全麵提升師生技術應用水平；

4.持續跟蹤前沿AI技術發展動態及教育行業標杆應用案例，迭代優化現有 AIGC 教育產品，推動教育場景創新；

5.牽頭或核心參與 AIGC 教育相關科研項目，主導 / 參與高水平學術成果發表、專利及軟件著作權申報工作
；

6.完成上級領導交辦的省內各校區相關臨時性工作任務。

四、薪資待遇

一經錄用
，待遇從優，薪酬麵談。

五

、簡曆投遞方式

請應聘人員將應聘簡曆以郵件形式投遞如下郵箱：（郵件標題請務必注明應聘崗位名稱+應聘者姓名+學曆+專業＋高校人才網）
，【快捷投遞：點擊下方“立即投遞/投遞簡曆”，即刻進行職位報名】，簡曆請勿用打包。簡曆通過篩選後將由郵箱發送麵試通知，請注意查收。

電子科技大學成都學院

人力資源部