漳州
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原標題：爭優爭先爭效 · 賽區域發展 | 龍文區教育局：正是滿目蔥蘢時
滾滾春潮湧動龍文 大地
琅琅書聲響徹九十九灣畔
近年來，龍文區委、區政府堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞辦人民滿意的教育，按照高質量發展根本要求，凝心聚力、攻堅克難、夯實常規、提升內涵，全力推進教育優質均衡發展。目前，龍文區轄區內現有幼兒園104所（含民辦園93所），小學17所，中學4所，九年一貫製學校3所（含民辦校1所），形成了涵蓋幼兒教育、義務教育、高中教育的全鏈條教育體係，實現了“幼有所育、幼有善育、學有所教、學有優教”，老百姓在家門口就能享受到優質教育資源。
△ 閩南師範大學龍文附屬小學
△ 龍師附小龍文分校
△ 市實小龍文校區
△ 市二實小
△ 市二實小景山分校
△ 市二實小迎賓分校
△ 龍文區實驗小學
△ 郭坑教育園區
如今，龍文教育滿目蔥蘢、生機盎然…...
聚優補短，讓資源更“均衡”
人人享有優質公平的教育，是老百姓的期盼，更是我們的承諾。
引進名校辦學
積 極創造條件， 全力 爭取市直名校進駐龍文開辦校區。漳州市實驗小學龍文校區2022年秋季投用招生，新增2160個小學學位。繼漳州一中碧湖校區落戶龍文之後，又成功引進漳州市第三中學高中部整體搬遷至龍文區並新建初中部，該項目於2022年開工建設。深化校地合作，2019年創辦閩南師範大學龍文附屬小學，2021年與閩南師範大學簽訂戰略合作框架協議書，共建“閩南師範大學龍溪附屬學校”。
△ 建設中的漳州市第三中學（資料圖）
補齊學位短板
堅持以項目建設為抓手，全力解決學前教育公辦幼兒園在園幼兒占比不足、義務教育“大班額”問題。近三年先後建成朝陽中心幼兒園安得廣園區、步文中心幼兒園（國貿天成園區）、郭坑中心幼兒園（口社園區）等10個幼兒園項目，新增幼兒學位3300個。還新建九年一貫製學校龍溪學校、通源學校，預計今年9月投入使用，建成投用漳州市第三實驗小學，完成市二小迎賓分校擴建、龍師附小龍文分校南校區擴建，轄區教育布局得到進一步優化。
△ 建設中的通源學校
△ 建設中的龍溪學校
外引內育，讓師資更“優質”
從過去的以“物”為主、以“硬件”投入為主，轉向以“人”為主、以“軟件”投入為主，大力推動教育優質發展。
重點引才
積極用好“萬才聚漳”行動優惠政策，多渠道引進高素質教師人才。全區現有省級c類高層次教育人才1名、市級d類高層次教育人才4名。2021年以來，先後引進名師、名校長、學科帶頭人等16名，公開招聘全日製碩士研究生14名、緊缺急需教育人才19名。
研修培育
全區現有教師2680名，在編教師本科以上學曆占比85.8%，高級教師占比14.7%。持續實施教師隊伍能力提升工程，通過省市級骨幹培訓、繼續教育、學曆深造等途徑不斷提高學生崗位水平和職業技能。組織學科帶頭人、區內名師到農村學校開示範課、講座和支教，提高農村學校和薄弱學校教學質量。強化與福建教育學院、閩南師範大學等戰略合作，依托高校優質教育資源開展管理人員、教師培訓，不斷提高教師學曆水平和崗位技能。2020年以來，我區成立了市、區名師工作室7個，培養正高級教師、省級特級教師、省市學科帶頭人、市級研究型名師、市級優秀名師、市級優秀鄉村教師、市級名師工作室成員等73名，全區“名師”隊伍力量得到有效增強。
擴充隊伍
結構性缺編等突出問題，我區加大統籌調整力度，努力盤活事業編製存量，優先保障教育事業發展需要，多種形式增加教師總量。2020年以來，我區共招聘新教師1034名，其中，在編教師的占比由2020年的19%上升至2022年的79%，新教師隊伍逐步穩定化、優質化。
強化內涵，讓教育更“有為”
堅持“以學生為本，促內涵發展”辦學理念，建設“一校一特色、一生一特長”新發展模式。
學前教育優質普惠
我區現有省級示範園1所，市級示範園9所，區級示範園15所，已認定普惠性幼兒園76所。學前教育“小學化”現象基本消除，幼小銜接工作成效顯著，《幼小銜接視角下一年級識字教學現狀研究》等2個課題入選市級“幼小協同科學銜接”專項課題。
義務教育內涵發展
我區現有義務教育標準化學校21所。義務教育全麵發展素質教育，不斷深化中華優秀傳統文化進校園，打造“一校一特色”的校園文化品牌。其中，龍文區實驗小學不斷做大做強朱子文化品牌，每年舉辦朱熹和陳淳誕辰紀念活動，編印校本教材《朱門高弟陳北溪》等。鴻浦小學引進省級非遺——何陽拳進校園，改編為武術操，在全校師生中普及推廣。龍師附小龍文分校積極打造“蓮”文化，同時加快合唱團、管樂團建設。
漳州市第二實驗小學成功創建“福建省義務教育教改基地校”，該校的歌仔戲、民樂團、音樂劇等不斷出新。藍田經濟開發區第二實驗小學《種植蔬菜勞動教育實踐》成cheng功gong申shen報bao福fu建jian省sheng第di二er批pi中zhong小xiao學xue勞lao動dong教jiao育yu實shi踐jian特te色se項xiang目mu。閩min南nan師shi範fan大da學xue龍long文wen附fu屬shu小xiao學xue與yu漳zhang州zhou市shi中zhong醫yi院yuan共gong建jian，形xing成cheng中zhong醫yi文wen化hua辦ban校xiao特te色se，該gai校xiao中zhong藥yao文wen化hua特te色se教jiao育yu基ji地di也ye已yi初chu具ju特te色se，開kai辟pi有you《百草園》、建設中醫藥科普實踐館，近期成功入選福建省第二批中醫藥文化試點學校。龍文一中被教育部認定為“國防教育示範學校”。
高中教育特色分班
我區將高中藝體生單獨編 班，開展“以學科教育為中心，以藝術體育為增長點，促進學生全麵而又有個性發展”的高中多樣化發展改革實驗，幫助藝體生快速進入文化學習，提高藝體班學習效率。2022年，龍文一中藝體考生52人，其中51人專業、文化雙上本科線。特殊類型的控製線37人，其中有一人被蘭州大學（985院校）錄取，實現985院校零的突破。
實施思政課“六大行動”
持續開展中小學思政課一體化建設，加強對學校思政課建設的示範指導，不斷創新思政課堂建設。先後組織《習近平法治思想融入小學道德與法製科的教學路徑探索》、《3+1模式構建思政“子母”大課堂》等4個市級思政專項課題研究，我區進修學校教研員戴文琪被評為“漳州市十佳思政教師”， 藍田經濟開發區實驗小學被評為“漳州市思政課改革創新示範校”。創新優化德育活動，完善校園文明創建常態化工作機製，切實加強學生文明行為養成。
△ 藍田經濟開發區實驗小學
固本創新，讓百姓更“放心”
著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的教育問題，讓老百姓在更好的教育中收獲幸福。
推進“雙減”改革
全麵貫徹“五項管理”要求，嚴格落實“雙減”政策，通過提高課堂效率、完善作業分層管理、深化課後服務活動等方式實現減負提質增效。精細化推進學校課後服務，實現有需求的學生課後服務“5+2”全覆蓋。全區22所公辦中小學校全部開展課後服務，參加學生1.4萬人。在全區開展作業設計評選活動，先後共遴選200多份優秀作業設計案例供全區教師交流學習，今年21份優秀作業設計入選市級優秀作業設計。
創新非編教師管理
2021年，我區簽訂《龍文區人民政府與漳州人才發展集團戰略合作框架協議》和《龍文區教育局和漳州市天天教育投資有限公司合作協議書》，通過合作方式，將非編教師轉為市屬重點國企聘用製教師，納入漳州人才發展集團進行管理。
促進教育公平
在突出“一同上學、一視同仁、一個都不能少”、“同等享受義務教育權利、同等享受兩免一補”等政策的基礎上，取消居住證的時限要求，更好地解決了隨遷子女就學問題。2022年秋季，我區有力保障6705名進城務工人員隨遷子女全部就讀問題，政策覆蓋率達到100%。其中市二實小龍江分校隨遷子女占84.9%，藍田經濟開發區實驗小學隨遷子女占50.1%，藍田經濟開發區第二實驗小學隨遷子女占53.3%。
△ 藍田經濟開發區第二實驗小學
這些年， 龍(long)文(wen)的(de)大(da)地(di)上(shang)，更(geng)多(duo)的(de)孩(hai)子(zi)和(he)家(jia)長(chang)展(zhan)露(lu)笑(xiao)顏(yan)，更(geng)多(duo)的(de)家(jia)庭(ting)升(sheng)騰(teng)著(zhe)新(xin)的(de)希(xi)望(wang)。聽(ting)著(zhe)琅(lang)琅(lang)書(shu)聲(sheng)，展(zhan)望(wang)未(wei)來(lai)，龍(long)文(wen)教(jiao)育(yu)將(jiang)繼(ji)續(xu)以(yi)改(gai)革(ge)進(jin)取(qu)的(de)姿(zi)態(tai)，書(shu)寫(xie)教(jiao)育(yu)奮(fen)進(jin)之(zhi)章(zhang)。
來源：龍文融媒
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